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	<description>Mediengestütztes Lehren und Lernen</description>
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		<title>Was ist Innovation?</title>
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		<pubDate>Thu, 03 May 2012 08:08:02 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Der Innovationsbegriff sollte für Wachstum stehen, für echtes Wachstum im Sinne von menschlicher, sozialer, ökologischer, technologischer und ökonomischer Entfaltung. Der heute gebräuchliche Innovationsbegriff behindert Wachstum, indem er durch seine explizit ökonomische Interpretation unsere Gesellschaft von innen zerfrisst. Das wäre meine Ausgangsthese, wenn es darum geht, den Innovationsbegriff neu zu definieren. Denn diese Definition ist in [...]]]></description>
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		<title>Bildung als permanente Innovation</title>
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		<pubDate>Tue, 01 May 2012 16:42:15 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Am 16.5. 2012 halte ich im Rahmen einer öffentlichen Ringvorlesung an der Uni Köln einen Vortrag zum Thema »Didaktisches Design und die Transformation von Wissen im digitalen Zeitalter«. &#160; Kernthese meines Vortrags ist es, den Bildungsbegriff auf eine ideologiefreie Grundfunktion zurückzuführen, um damit ein übergeordnetes Beurteilungskriterium zu schaffen, das als Kompass dienen kann für pädagogische [...]]]></description>
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		<title>Smartphones im Unterricht</title>
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		<pubDate>Mon, 09 Apr 2012 05:41:40 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[&#8220;Mit 96 Prozent besitzen so gut wie alle Jugendlichen ein eigenes Handy. Bereits bei den jüngsten Befragten kann man von einer Vollversorgung mit Mobilfunkgeräten ausgehen. Ein Teil dieser Geräte sind sogenannte Smartphones, wie das iPhone oder Samsung Galaxy, die sich zunehmend unter Jugendlichen etablieren: Jeder Vierte kann ein solches Handy mit erweiterten Funktionen und Internetzugang [...]]]></description>
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		<title>Sound-Gelee zum Selbermachen: Noisy Jelly</title>
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		<pubDate>Wed, 28 Mar 2012 19:58:52 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[NOISY JELLY from Raphaël Pluvinage on Vimeo. Coole Audio-Controller haben zwei Studenten der École Nationale Supérieure de Création Industrielle, Marianne Cauvard und Raphaël Pluvinage als Abschlussarbeit entwickelt. Dabei nutzten sie die in der Neuen Musik weitläufig gebräuchliche Sound-Editing-Software MAX und das programmierbare Hardwaremodul Arduino, um einen wirklich beeindruckenden Prototyp ihres Noisy Jelly zu schaffen. Komponieren [...]]]></description>
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		<title>AlphaSphere Trigger Pads &#8211; Musik fürs Jetzt &#8230;</title>
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		<pubDate>Tue, 20 Mar 2012 23:34:26 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[AlphaSphere ShareTweet]]></description>
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		<title>Didaktische Funktionen des Lehrbuchs der Zukunft</title>
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		<pubDate>Sat, 17 Mar 2012 08:29:53 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Mein Vortrag auf der Frühjahrstagung der Deutschen Physikalischen Gesellschaft widmet sich dieses Jahr den didaktischen Funktionen des Lehrbuchs der Zukunft. Anhand von konkreten Beispielen versuche ich hier einen Überblick zu geben über die ersten Ergebnisse unserer Fokusgruppengespräche im Rahmen des TET-Projekts. Foto: Bestimmung der Schallgeschwindigkeit mit zwei iPads In unseren Gesprächen und Untersuchungen haben sich [...]]]></description>
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		<title>Demonstrator: Werkzeugset für ein Schulbuch der Zukunft</title>
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		<pubDate>Sat, 10 Mar 2012 09:52:32 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Interaktives Werkzeugset für die Schule from Tobias Precht on Vimeo. Eine Bachelor-Arbeit von Tobias Precht und Jonas Kimmelmann an der Hochschule für Gestaltung Schwäbisch Gmünd. Homepage Tobias Precht Homepage Jonas Kimmelmann ShareTweet]]></description>
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		<title>Bruno Latour: Befreiung aus den Endlosschleifen der Postmoderne</title>
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		<pubDate>Tue, 21 Feb 2012 14:25:14 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Unser Verhältnis zur Zukunft wirkt heute häufig so, als wären wir der Zukunft ausgeliefert, als müssten wir ständig den Ereignissen hinterherlaufen. Gerade in der IT-affinen Welt hat sich eine Mentalität breit gemacht, die ein neu Hervorgebrachtes sofort für veraltet erklärt, die mit hoher Energie den nächsten Hype erwartet, vorhersieht, glorifiziert. Die besondere Qualität der Konzentration [...]]]></description>
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		<title>Akustische Holzscheiben-Installation</title>
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		<pubDate>Sat, 18 Feb 2012 21:01:42 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[YEARS from Bartholomäus Traubeck on Vimeo. Artikel in de-bug: Holzscheiben statt Vinyl ShareTweet]]></description>
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		<title>Einsatzszenarien transparenter Touchscreens</title>
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		<pubDate>Wed, 08 Feb 2012 13:29:20 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Video: Corning Werbevideo &#8211; A Day Made of Glass 2&#160;(5:58) Weiterführende Infos zum Thema: Golem-Artikel ShareTweet]]></description>
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		<title>Demonstrator: Faltbare Touchscreen-Displays</title>
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		<pubDate>Sun, 05 Feb 2012 16:01:23 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Arbeitsgruppe um Jürgen Steimle an der TU-Darmstadt, der jetzt an das MIT gewechselt ist ShareTweet]]></description>
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		<title>Neue Gesten zum Blättern in E-Books</title>
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		<pubDate>Fri, 03 Feb 2012 13:53:48 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Arikel auf MacRumors: Multi-Touch Page Flipping KAIST-Homepage: Future device ShareTweet]]></description>
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		<title>Masterarbeit an der UDK Berlin: Orphion</title>
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		<pubDate>Sat, 28 Jan 2012 13:03:42 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Orphion &#8211; Intro from Orphion on Vimeo. ShareTweet]]></description>
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		<title>Lehrbuch der Zukunft: Orientierung an den Rahmenbedingungen des Didaktischen Designs</title>
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		<pubDate>Tue, 20 Dec 2011 15:08:00 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Unser Artikel zu den mediendidaktischen Hintergründen der Entwicklung eines Lehrbuchs der Zukunft ist heute im Open-Access-Journal »Phydid« erschienen. In diesem Artikel machen wir deutlich, warum es schwierig ist, sich bei der Entwicklung innovativer Lernmedien an den klassischen Konzepten des E-Learnings zu orientieren. Wir schlagen statt dessen vor, für innovative Entwicklungen im Bereich des mediengestützen Lernens [...]]]></description>
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		<title>Das Schulbuch der Zukunft ist einSchulbuch der Schüler</title>
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		<pubDate>Sun, 13 Nov 2011 19:33:18 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Eine Meldung von Markus Beckedahl, auf seiner Homepage netzpolitik.org hat jüngst die deutsche Edublogger-Community aufgeschreckt. In einem Vertrag zwischen den Kultusministerkonferenzen der Länder und dem Verband der deutschen Schulbuchverlage (VdS) wurde unter anderem vereinbart, dass die Verlage kommunalen und privaten Schulträgern eine Plagiatssoftware zur Verfügung stellen, die automatisch die Speichersysteme in mindestens 1% der öffentlichen [...]]]></description>
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		<title>Elektronisches Papier mit Biegegesten bedienen: Das Paperphone</title>
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		<pubDate>Sun, 03 Jul 2011 10:15:40 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Artikel bei Futurezone.at Human Media Lab: Homepage Artikel: PaperPhone: Understanding the Use of Bend Gestures in Mobile Devices with Flexible Electronic Paper Displays (PDF) ShareTweet]]></description>
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		<title>Labor für selbstbestimmte Bildung</title>
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		<pubDate>Fri, 10 Jun 2011 09:24:22 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Vom 21. bis 23. Juni 2011 führt die Berliner Gazette im Künstlerhaus Bethanien in Berlin ein Labor für selbstbestimmte Bildung durch. Es richtet sich an Kulturschaffende, soziale Entrepreneure und Pädagogen, die neue Impulse in diesem Feld suchen. Dienstag den 21. Juni, 19.00 Uhr gibt es das &#8220;Public Opening&#8221; mit einem Lecture Concert der Künstlerguppe andcompany&#038;Co [...]]]></description>
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		<title>Musikunterricht mit Smartphones und Tablets</title>
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		<pubDate>Thu, 26 May 2011 15:29:56 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Ein spannendes Lernszenario erprobt derzeit Matthias Krebs in einer Berliner Schulklasse. Schülerinnen und Schüler komponieren und musizieren mit mobilen Endgeräten. Diese Aktivität stellt nur einen kleinen Ausschnitt der Aktivitäten dar, die Matthias Krebs hinsichtlich des Einsatzes mobiler Engeräte wie Iphone, Ipads und Co. im Kontext von Schule, Hochschule und Musik-Business unternimmt. Hier einige Links zu [...]]]></description>
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		<title>Forschendes Lernen mit Kaleidoloop</title>
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		<pubDate>Mon, 25 Apr 2011 09:36:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wolfgang Neuhaus</dc:creator>
				<category><![CDATA[Exemplarische Medien]]></category>
		<category><![CDATA[Lernen]]></category>
		<category><![CDATA[Kaleidoloop]]></category>
		<category><![CDATA[Musik]]></category>
		<category><![CDATA[Sound]]></category>
		<category><![CDATA[World Tune]]></category>

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		<description><![CDATA[Der Bayerische Rundfunk berichtet hier über ein schönes Audio- und Sampling-Tool mit dem wir musikalische Strukturen anhand von Klängen unserer Umwelt erkunden und gestalten können. Bands in Brooklyn setzen das Instrument des kreativen Instrumenten-Herstellers Critter und Guitari bereits vielfach ein. Ein schönes Tool für Soundsearching-Aktivitäten im Rahmen des World Tune Projektes, bestimmt auch gut einsetzbar [...]]]></description>
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		<title>Evolution of Classroom Technology</title>
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		<pubDate>Tue, 19 Apr 2011 07:10:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wolfgang Neuhaus</dc:creator>
				<category><![CDATA[Exemplarische Medien]]></category>
		<category><![CDATA[Classroom Technology]]></category>
		<category><![CDATA[History]]></category>

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		<description><![CDATA[Die Autoren des Edudemic-Blogs, die sich mit dem Einsatz von Social Media in Bildungskontexten befassen, haben eine schön anzusehende Geschichte der Lehr-Lernmedien zusammengestellt: Edudemic.com: The Evolution of Classroom Technology New York Times: The Learning Machines ShareTweet]]></description>
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		<title>School is Open: Gelebte Bildungsinnovation</title>
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		<pubDate>Mon, 11 Apr 2011 11:53:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wolfgang Neuhaus</dc:creator>
				<category><![CDATA[Community]]></category>
		<category><![CDATA[Schule]]></category>
		<category><![CDATA[Bildung]]></category>
		<category><![CDATA[Partizipation]]></category>
		<category><![CDATA[School is Open]]></category>

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		<description><![CDATA[Die Studierendenvertretung der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Uni Köln (StAVV) hat ein wirklich beeindruckendes Projekt initiiert, das in Zukunft sicherlich noch erhebliche Wellen schlagen wird in der bundesrepublikanischen Bildungslandschaft. Hier wird Innovation nicht eingeschränkt &#8211; durch die technologische Brille &#8211; betrieben, sondern als &#8220;kritische und innovative Erfahrungskultur, die eine außeruniversitäre Öffentlichkeit für sich interessieren kann und [...]]]></description>
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		<title>Click &amp; Listen: Sound Matrix</title>
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		<pubDate>Sun, 10 Apr 2011 11:03:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wolfgang Neuhaus</dc:creator>
				<category><![CDATA[Galerie]]></category>
		<category><![CDATA[Listen]]></category>
		<category><![CDATA[Sound Matrix]]></category>

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		<description><![CDATA[Ihr Browser kann leider keine eingebetteten Frames anzeigen: Sie k&#246;nnen die eingebettete Seite &#252;ber den folgenden Verweis aufrufen: Click &#038; Listen ! Quelle: sembeo.com [via @mons7] Ein schöner Adhoc-Sequencer zum spontanen erzeugen von Ambient-Loops. Zeichnet einfach beliebige Muster in die Matrix und sofort geht´s los. Lautsprecher muss natürlich angeschaltet sein und Flash ist Voraussetzung; also [...]]]></description>
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		<title>Cross-platform sharing</title>
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		<pubDate>Tue, 29 Mar 2011 11:31:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wolfgang Neuhaus</dc:creator>
				<category><![CDATA[Lehrbuch der Zukunft]]></category>
		<category><![CDATA[cross-platform]]></category>
		<category><![CDATA[mobile]]></category>
		<category><![CDATA[sharing]]></category>

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		<description><![CDATA[Eine intuitive Form, Dateien quer über unterschiedliche Plattformen (Android, IOS, Windows) weiterzureichen soll ab Sommer diesen Jahres der Cloud-Service &#8220;KonnectUs&#8221; bieten. Informationen bei Engadget ShareTweet]]></description>
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		<title>Richard Rorty and the Pragmatist Revival</title>
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		<pubDate>Sun, 27 Mar 2011 20:57:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wolfgang Neuhaus</dc:creator>
				<category><![CDATA[Erkenntnis]]></category>
		<category><![CDATA[Philosophie]]></category>
		<category><![CDATA[Rorty]]></category>

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		<description><![CDATA[ShareTweet]]></description>
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		<title>Technology Enhanced Textbook</title>
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		<pubDate>Wed, 23 Mar 2011 22:53:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wolfgang Neuhaus</dc:creator>
				<category><![CDATA[Augmented Reality]]></category>
		<category><![CDATA[Community]]></category>
		<category><![CDATA[Didaktik]]></category>
		<category><![CDATA[Lehrbuch der Zukunft]]></category>
		<category><![CDATA[Didaktisches Design]]></category>
		<category><![CDATA[Technology Enhanced Textbook]]></category>
		<category><![CDATA[TET]]></category>

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		<description><![CDATA[Lehrbuch der Zukunft Foliensatz des Vortrags auf der DPG-Frühjahrstagung 2011 Auch wenn Android-Tablets, Ipads und Co in der alltäglichen Nutzung noch nicht den Grad örtlicher und zeitlicher Unabhängigkeit erreichen wie das klassische Buch, weisen die neuen mobilen Endgeräte Merkmale auf, die das Potenzial haben, innovative handlungsorientierte Bildungskonzepte in einem stärkeren Maße zu unterstützen als dies [...]]]></description>
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