Für den Herbst diesen Jahres hat die Kno Inc. aus Kalifornien ein digitales Lehrbuch auf Basis eines Linux-basierten Tablet-Systems angekündigt, das zumindest in der Theorie schon recht nah an unsere Vision eines Lehrbuchs der Zukunft herankommt. Wie tauglich es dann tatsächlich in der Praxis sein wird, wird sich zeigen. Mashable.com sieht bereits eine Schwäche dieses neuen Lehrbuchtyps voraus: es wird zu schwer und zu dick sein, behaupten sie in ihrem Blog. In Kooperation mit den Content-Anbietern McGraw-Hill, Cengage Learning und Pearson and Wiley wird derzeit eine Beta-Serie produziert, die ab Herbst an Universitäten und Colleges in den USA erprobt werden soll. Durch die Unterstützung von Flash, die Möglichkeit der Stifteingabe, dem doppelten Bildschirm und die konsequente Ausrichtung auf Lernende als Zielgruppe wird sich dieses Produkt deutlich vom Ipad unterscheiden. Wir sind gespannt.

Martin Ebener und seine Kollegen an der TU-Graz haben eine erste Entwurfsstudie für ein PLE (Personal Learning Environment) veröffentlicht und treten damit offensichtlich in Konkurenz zu der Produktion aus Manchester: mPLE . Das bisher schlüssigste Konzept allerdings scheint mir aus Hamburg zu kommen, wie dieses Foto von Ralf Appelt beweist ;-)

Was ich wirklich für einen entscheidenen Aspekt bei der Entwicklung der virtuellen Komponente eines PLE´s halte ist, dass die Lernenden jederzeit die Kontrolle über ihre Daten haben und nicht irgendeine Institution (Schule oder Hochschule). Dafür sind Synchronistationsmechanismen erforderlich, die im Hintergrund alle vernetzten Daten als vollständige Kopie auf jeden beliebigen lokalen Rechner ziehen können. In dieser Hinsicht gibt es glaube ich auch bei den Kollegen in Manchester und den Konzepten der RWTH-Aachen noch Handlungsbedarf.